En CONALEP, integramos la carrera de Profesional Técnico Bachiller y la elección de alguno de los 4 bachilleratos que oferta la Educación Media Superior. Están considerados en nuestros planeas y programas de estudio como formación propedéutica.

• Físico-Matemáticas
• Químico-Biológicas
• Económico-Administrativas
• Socio-Humanísticas

PERFIL DE EGRESO COMUN DEL BACHILLERATO

Competencias disciplinarias básicas

Expresan los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que se consideran los mínimos necesarios en cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones.

Campos disciplinares

• Matemáticas: Con las competencias disciplinares de matemáticas se busca propiciar el desarrollo de la creatividad, el pensamiento lógico y crítico entre los alumnos.                                                                                              
• Ciencias experimentales: Con las competencias de ciencias experimentales se busca que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y procedimientos de estas ciencias para la resolución de problemas cotidianos y para la comprensión racional de su entorno.                                                            
• Ciencias sociales: Con las competencias de ciencias sociales se busca formar ciudadanos reflexivos y participativos, conscientes de su ubicación en el tiempo y el espacio.                                                                                               
• Humanidades: Con las competencias disciplinares de humanidades, se busca que el estudiante reconozca y enjuicie la perspectiva con la que entiende y contextualiza su conocimiento del ser humano y del mundo, y además, fortalezca el desarrollo de intuiciones, criterios y valores desde perspectivas distintas.                                                                                                                                                       
• Comunicación: Con las competencias de comunicación, se busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para comunicarse efectivamente en español y, en lo esencial, en una segunda lengua de diversos contextos mediante el uso de distintos medios e instrumentos.